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松島 のり子 MATSUSHIMA Noriko
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研究内容 【 表示 ／ 非表示 】
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戦後日本における保育の歴史的展開にかかわって、保育環境に着目して研究に取り組んでいます。とくに、保育の場ではどのような「もの」が存在し、園生活や子どもの遊びに使われていたのか。それらの環境と子どもはどのようにかかわっていたのか。また、保育者や子どもが環境をつくり出すなかで、保育者は物的環境にどのような工夫をし、保育のねらいを反映させていたのか。これらについて歴史的に明らかにすることをめざしています。
加えて、これまで関心を寄せて取り組んできた1963年の「幼稚園と保育所との関係について（通知）」の地域における実態に係わる資料分析も進めています。幼稚園と保育所の関係をめぐり、国が「通知」をとおして一定の見解を示したのち、各地域ではどのような幼稚園や保育所をめぐる施策が講じられてきたのか、国と各地域の動向を行き来しながら、歴史の実態を描き出していけたらと考えています。
教育内容 【 表示 ／ 非表示 】
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学部は文教育学部人間社会科学科子ども学コース、大学院は人間発達科学専攻保育・児童学コース／領域を担当しています。
授業では、幼児教育制度概論、幼児教育学原論、子ども学インターンシップ、保育内容指導法（環境）、幼児教育制度演習、子ども発達環境論演習、子ども環境論特論／演習、保育史論／演習など、保育・幼児教育の制度・政策や歴史、子どもや保育の環境に関する科目を担当しています。
将来の研究計画・研究の展望・共同研究の可能性 【 表示 ／ 非表示 】
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保育・幼児教育の制度・政策は、日々の保育の営みにも関係しており、保育環境や実践のありようを規定する要因にもなります。実践に深くかかわる保育環境について、とくに物的環境に注目しながら、過去から現在に至るまでの経緯と実態を明らかにしていきたいと考え、研究に取り組んでいます。
また、戦後日本において、幼稚園や保育所をはじめとする保育（施設）は、量的拡大を遂げるとともに、その過程にも結果にも著しい地域差をともなってきました。背景には、国の制度や政策が影響しており、各地域固有の事情（過去の経緯、財政事情、政策方針、幼稚園や保育所に対する認識、子ども観など）もかかわっています。地域に着目した事例研究を重ね、日本における「保育」の普及とその歴史をめぐる全体像に、少しでも迫りたいと考えています。
これらをとおして、保育・幼児教育や子どもをめぐる歴史の実態を明らかにするとともに、現在の保育・幼児教育をめぐる課題を捉え、これからの「保育」や制度・政策のあり方を考えていきたいと思っています。
学位 【 表示 ／ 非表示 】
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学士（人文科学）, お茶の水女子大学, 2008年03月
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修士（社会科学）, お茶の水女子大学大学院, 2010年03月
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博士（社会科学）, お茶の水女子大学大学院, 2013年03月