論文 - 浜野　隆

1. ビッグデータ時代の学力論・学校論―学力格差の克服に向けた取り組みを中心に―

   教育学年報, 世織書房, 13巻(頁175 - 192), 2022年08月, 浜野　隆, 原著, 研究論文（学術雑誌）, 単著

2. 幼児教育・保育の国際的動向 (特集 幼児教育・保育の世界的動向)

   比較教育学研究, , 63巻(頁2 - 17), 2021年07月, 浜野　隆, 原著, 研究論文（学術雑誌）, 単著

3. 小学校社会科教育における「学びに向かう力」の育成 －国際協力（SDGs）および森林学習を中心に―

   人間学研究論集, , 10巻(頁1 - 14), 2021年03月, 浜野　隆, 原著, 研究論文（学術雑誌）, 単著

4. 国際比較でみる日本の「非認知能力」の課題 －PISA2018「読解力低下」問題を手がかりに－

   日本教材文化研究財団研究紀要, , 49巻(頁42 - 51), 2020年03月, 浜野　隆, 原著, 研究論文（学術雑誌）, 単著

5. エビデンス足り得る調査には何が必要か

   教職研修, , 556巻(頁92 - 93), 2018年12月, 浜野　隆, 原著, 研究論文（学術雑誌）, 単著

6. 家庭の社会経済的背景だけで子どもの学力が決まるわけではない

   総合教育技術, , 73巻10号(頁56 - 59), 2018年11月, 浜野　隆, 原著, 研究論文（学術雑誌）, 単著

7. 学力格差をどう克服するか－全国学力・学習状況調査から見えてきたこと－

   教職研修, 2014年7月号号(頁74 - 77), 2014年06月, 浜野　隆, 原著, 研究論文（学術雑誌）, 単著

8. 社会科教育におけるＯＤＡと国際協力

   人間学研究論集, 4号(頁1 - 12), 2015年03月, 浜野　隆, 原著, 研究論文（学術雑誌）, 単著

9. 全国学力調査をエビデンスとしてどう生かせばよいか：文部科学省

   教職研修, , 46巻1号(頁94), 2017年09月, 原著, 研究論文（学術雑誌）, 単著

10. 教育格差是正に向けた乳幼児発達支援の実践－発展途上国の教育開発と幼児教育－

    教育社会学研究, , 2011年06月, 浜野　隆, 原著, 研究論文（学術雑誌）, 単著

11. 子どもの学力格差は4歳で始まっている

    エコノミスト, , 2009年07月, 浜野　隆, 原著, 研究論文（学術雑誌）, 単著

12. 義務教育制度の弾力化と質保証

    比較教育学研究, , 2010年06月, 浜野　隆, 原著, 研究論文（学術雑誌）, 単著

13. 就学前教育・保育の財政と費用負担

    教育, 813号, 2013年10月, 原著, 研究論文（学術雑誌）, 単著

14. 小学校社会科における「知識・理解」の実態と課題

    子ども学研究紀要, 2号(頁3 - 11), 2014年06月, 浜野　隆, 原著, 研究論文（学術雑誌）, 単著

15. 家庭における活字の重要性

    NIEニュース, , 2009年10月, 浜野　隆, 原著, 研究論文（学術雑誌）, 単著

16. 学力調査のグローバル化と教育政策

    日本教育政策学会年報, , 2008年06月, 浜野　隆, 原著, 研究論文（学術雑誌）, 単著

17. 家庭の活字環境と子どもの学力－親の読書・新聞閲読が与える影響

    新聞研究, , 2009年09月, 浜野　隆, 原著, 研究論文（学術雑誌）, 単著

18. Regional disparities in Vietnam’s primary education

    Proceedings, , 2008年03月, Takashi HAMANO, 原著, 研究論文（学術雑誌）, 単著

19. The impact of international aid on educational reform：A review of educational reform in Ghana in 1987

    Proceedings, , 2008年03月, Takashi HAMANO, 原著, 研究論文（学術雑誌）, 単著

20. 家庭での環境・生活と子どもの学力

    研究所報(Benesse 教育研究開発センター）, , 2009年03月, 浜野　隆, 原著, 研究論文（大学，研究機関等紀要）, 単著