|
Ikeda Takeyuki
|
|
Research Keywords 【 display / non-display 】
-
Philosophy of education, German Idealism and German Romanticism, Fichte, Schelling, Novalis, Schlegel, Frankfurt School, Benjamin, Adorno
Research Pursuits 【 display / non-display 】
-
In 2013,I investigated the theory of moraleducation which we can learn from the thought of German idealism. And next, I clarified Spinoza's Ethica in terms of the question, why does humanbeing make mistakes ?
Educational Pursuits 【 display / non-display 】
-
（For undergraduate course)
I treated outline of Adorno's theory of dialectic of enlightment,Schelling's ethicｓ, and the understanding of Time of Heidegger and Benjamin, relating these theory to our educational problems.
(For graduate course)
I treated Heidegger's Die Grundbegriffe der Metaphysik.In seminar, I treated Descartes'Meditationes de prima philosophia.
Academic 【 display / non-display 】
-
東北大学, 教育学部, 教育学科, 大学, 1984.03, 卒業, Japan
-
東北大学大学院, 教育学研究科, 教育哲学専攻, 大学院（博士課程）, 1989.03, 単位取得満期退学, Japan
Campus Career 【 display / non-display 】
-
Graduate School of Humanities and Sciences, Research Organization, the Core Section The Human Sciences Division, Professor, 2012.04 - 2015.03
-
Faculty of Core Research Human Sciences Division, Professor, 2015.04 -
-
Graduate School of Humanities and Sciences, Education Organization, Doctral Program Human Developmental Sciences, 2012.04 - 2015.03
-
Graduate School of Humanities and Sciences, Education Organization, Doctral Program Human Developmental Sciences, 2015.04 -
-
Graduate School of Humanities and Sciences, Education Organization, Master's Program Human Developmental Sciences, 2012.04 - 2015.03
Research Field 【 display / non-display 】
-
Humanities & Social Sciences / Humanities & Social Sciences / Education
Class management data 【 display / non-display 】
-
2024
Books 【 display / non-display 】
-
モノの経験の教育学ーアート制作から人間形成論へ
子どもの制作における事物の脱文脈／再文脈化過程から考えるーデカルトの機械論的身体観と道徳の可能性, 東京大学出版会, 2021.12, 池田全之, 今井康雄, Scholarly book, 163－185
-
ドイツ 過去の克服と人間形成
ヨーロッパ精神の〈起源〉への追慕による〈過去の克服〉－ハイデガー、リット、ヤスパースの場合, 昭和堂, 2011.03, 對馬達雄,遠藤孝夫,小玉亮子,渡邊隆信,池田全之,今井康雄,山名淳,マンフレート・ハイネマン, 對馬達雄, Report, 118－156頁
-
教育学２１の問い
「教育」ってなぜ必要なのか, 福村出版, 2009.02, 沼田裕之，増渕幸男，池田全之，山口匡，八幡恵，伊藤潔志，藤井佳世，伊勢孝之，目黒恒夫，湯沢康晴，有馬知江美，鈴木昌世，神門しのぶ, 沼田裕之，増渕幸男, Textbook, survey, introduction, 23－32
-
倫理学体系，第三部，道徳性の進化論と社会倫理学の諸原則
Gesammelte Schriften Bd.Ⅹ，System der Ethik, 法政大学出版局, Vandenhoeck & Ruprecht, 2008.12, 大野篤一郎，増渕幸男，佐藤富晴，氏家重信，池田全之, Wilhelm Dilthey, Scholarly book, 156－188
-
自由の根源的地平―フィヒテ知識学の人間形成論的考察
日本図書センター2002.11, 池田全之, Scholarly book
Papers 【 display / non-display 】
-
生への存在論的考察と教育思想研究の方法論がもたらすもの
近代教育フォーラム, (31)(p.124124 - 132), 2022.09, 池田全之, Original, Research paper (scientific journal), Single Author
-
ものの現われる規定する形式は何かーヘルマン・コーヘンにおける経験の成立形式への考察と微分概念
教育思想, (第49)(p.１ - 16), 2022.03, 池田全之, Original, Research paper (scientific journal), Single Author
-
ライプニッツとカントの間でーーフンボルトの陶冶論の背景にあったものーー
近代教育フーラム, (29)(p.16 - 24), 2020.09, 池田 全之, Original, Research paper (scientific journal), Single Author
-
制作の喜びがもたらすものは何かースピノザ思想に見られる作品制作の説明モデル
科学研究費成果報告書「教育空間におけるモノとメディアーその経験的・歴史的・理論的研究」, (p.140 - 156), 2018.03, 池田 全之, Original, Research paper (conference, symposium, etc.), Single Author
-
子どもの制作における事物の脱文脈／再文脈化過程から考えるーデカルトの機械論的身体観と道徳の可能性
研究紀要, (25)(p.81 - 93), 2018.02, 池田 全之, Original, Research paper (bulletin of university, research institution), Single Author
Published Article 【 display / non-display 】
-
田中智志著『共存在の教育学ーー愛を黙示するハイデッガーーー』
近代教育フーラム(28)(p.167 - 169), 2019.09, 池田 全之, Original, Single Author, Accepted, Book review, literature introduction, etc.
-
Motoaki Nakata, Empfindsamkeit der Mienen Einladung zur Phaenomenologie des Alltageslebens
The Japanese Journal of Educartional Research, 2011.06, Takeyuki Ikeda, Original, Single Author, Accepted, Book review, literature introduction, etc.
-
Yasuhiro Kumamoto,Philosphosche Paedagogik bei Kant und Fichte im Dienst der Freiheit
Fichte-Studien, 2011, Original, Single Author, Accepted, Book review, literature introduction, etc.
Presentations 【 display / non-display 】
-
こどもの制作における事物の脱文脈／再文脈化過程から考えるーデカルトの機械論的身体観と道徳の可能性
池田 全之, Domestic, 2017.08, , 日本教育学会大会ラウンドテーブル, 桜美林大学, 日本教育学会, Not Invited, Coauthor
-
なぜ善さを分かっていても実践できないのか―道徳教育から見たフィヒテ、シェリング、Fr.シュレーゲル
池田全之, Domestic, 2013.11, , 日本フィヒテ協会第29回大会, 東京都, 日本フィヒテ協会, Not Invited, Main Speaker
-
The Absence of Base and The Longing for Infinity--The Philosophy of Fichte,Novalis and Schelling from viewpoint of Human Formation
Takeyuki IKEDA, Domestic, 2011.06, , Die 13ste Tagung der japanische Hegel-Gesellschaft, Ochanomizu University], Die japanische Hegel-Gesellschaft, Not Invited, Main Speaker
-
The Reformation of Educaitonal System now a day and the Philosopy of Karl Jaspers
Takeyuki IKEDA, Domestic, 2009.12, , The 26th Cogress of Jaspers Society of Japan, WASEDA university, Jaspers Society of Japan, Not Invited, Main Speaker
-
The Logic of The Human Formation through The Labour and its Actuality
Takeyuki IKEDA, Domestic, 2009.10, , The 52th Cogress of the society of the Philosopy of Education, NAGOYA university, The Society of the Philosopy of Education, Not Invited, Main Speaker
Receipt of outside funds (Education, Research, Contribution to Society and industry-academia[government] collaboration) 【 display / non-display 】
-
Grant-in-Aid for Scientific Research(B)2010, 351Thousand yen
-
Grant-in-Aid for Scientific Research(B)2008, 1,800Thousand yen
-
Grant-in-Aid for Scientific Research(B)2007, 1,900Thousand yen
-
Grant-in-Aid for Scientific Research(C)2006, 1,170Thousand yen
-
Grant-in-Aid for Scientific Research(C)2005, 1,000Thousand yen
Contributions as an officer, member, etc., of an academic society 【 display / non-display 】
-
2011.11 - 2013.09，Committee Member, Domestic
-
2010.10 - 2012.09，Committee Member, Domestic
-
2009.11 - 2011.10，Committee Member, Domestic
-
2009.11 - 2011.10，Committee Member, Domestic
-
2005.11 - 2007.10，Committee Member, Domestic